中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会 
全国医学专业学位研究生教育指导委员会 
- 1 [2021-01-19] 专家解读：新评估办法出台 力破学位授权点终身制
- 2 [2021-01-18] 努力培养更多高素质的医学人才
- 3 [2021-01-14] 观点 | 评价改革推动高校科学发展
- 4 [2021-01-11] 观点 | 应用型人才如何提升应用性
- 5 [2021-01-11] 观点 | “破五唯”后高校需要怎样的薪酬激励
- 6 [2021-01-06] 观点 | 以系统思维构建新时代教育评价体系
- 7 [2021-01-05] 观点 | 杜玉波：推动“十四五”时期高等教育高质量开局
- 8 [2020-12-30] 观点 | 新时代需要建构什么样的教育评价观
- 9 [2020-12-29] 观点 | 顺应新发展格局 优化学科专业结构
- 10 [2020-12-28] 观点 | “立”起多元专业评价，才能真正破除“唯论文”
- 11 [2020-12-24] 观点 | 一流大学要培养一流创新人才
- 12 [2020-12-22] 观点 | 洪大用：奋力开创学位与研究生教育新局面
- 13 [2020-12-17] 观点 | 专业学位评估设计理念彰显大智慧
- 14 [2020-12-15] 观点 | 研究生教育高质量发展 涌现更多高层次人才的源头活水
- 15 [2020-12-04] 观点 | 李立明：深化公共卫生专业学位教育改革，积极推进公共卫生专业学位水平评估工...
- 16 [2020-11-26] 观点 | 科教融合下的研究生培养“四转化”
- 17 [2020-11-23] 观点 | 研究生培养如何强化过程管理
- 18 [2020-11-23] 观点 | 高耀：全面引导研究生导师自警自律
- 19 [2020-11-23] 观点 | 王树国：建设一流研究生导师队伍
- 20 [2020-11-18] 观点 | 强化创新创业实践，培养德高医精人才
