全国医学专业学位授权点专项评估工作总结会暨

医学专业学位教育质量培训会在北京召开

 2019年5月10日，由全国医学专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）主办的全国医学专业学位授权点专项评估工作总结会暨医学专业学位教育质量培训会在北京召开。会议系统总结了2018年医学专业学位授权点专项评估工作，旨在完善学位与研究生教育质量保障机制，强化管理工作，着眼于发现问题，持续提升研究生培养质量，办出特色化的研究生教育。

 国务院学位委员会办公室唐继卫副巡视员，国家卫生健康委员会科教司陈昕煜副司长，国务院学位委员会办公室质量与学科建设处郑玮斯副处长，教指委副主任委员柯杨教授，教指委副主任委员、公共卫生分委员会召集人李立明教授，教指委秘书长、临床医学分委员会召集人段丽萍教授，教指委临床分委员会召集人黄爱龙教授，教指委口腔分委员会召集人郭传瑸教授、陈智教授，教指委护理分委员会召集人尚少梅教授、赵岳教授，教指委委员刘娅教授，教指委副秘书长崔爽研究员等领导出席会议并讲话。来自全国约155所高校、200个授权点的近20名校级领导和500名研究生管理干部前来参会。大会开幕式由教指委秘书长、临床医学分委员会召集人、北京大学医学部副主任段丽萍主持。

 国务院学位委员会办公室副巡视员唐继卫做了主题报告。他强调，要不断通过学位授权点专项评估工作强化培养单位的主体意识和责任意识，为提高研究生培养质量，办出特色化的研究生教育做出不懈的努力。

 国家卫生健康委员会科教司副司长陈昕煜就医教协同的行业视角做了主题发言，她首先肯定了医学专业学位授权点专项评估工作对保障医学教育质量的积极作用，指出了当前医学教育领域的重点工作和应对方法。

 教指委副主任委员柯杨以《构建特色评估体系 推动医学专业学位研究生教育高质量发展》为题做了主题发言。她充分肯定了医学专业学位制度发展过程中取得的巨大成就，并针对本次学位授权点评估工作发现的问题，阐述了医学职业吸引力下降的现象与原因，并对如何利用评估发展促进质量的指挥棒作用提出了富有建设性的意见与建议。

 教指委副主任委员、公共卫生分委员会召集人李立明做了题为《公共卫生专业学位研究生教育现状、发展与质量保障》的报告。他总结了国际公共卫生教育的历史与特点以及我国公共卫生教育的现状及未来发展趋势。他强调，教育质量控制对保证我国公共卫生研究生教育稳步发展具有重要性，并详细介绍了公共卫生专业学位研究生教育质量评估指标体系，为我国公共卫生研究生教育事业的发展指明了方向。

 教指委秘书长、临床医学分委员会召集人段丽萍就《以评促建 全面提升医学专业学位研究生教育质量》为题做主题发言。她回顾了我国改革开放四十年来我国健康事业取得的巨大成就，总结了医疗卫生人力资源的质量、规模与结构现状。详细介绍了我国医学专业学位授权点现状以及学位授权点评估工作，提出了专业学位授权点存在的问题，并结合我国“大健康”“大卫生”的时代背景，指出我国高层次医疗卫生人才培养所面对的机遇与挑战。

 教指委临床医学分委会召集人黄爱龙，口腔医学分委会召集人陈智，公共卫生分委会委员刘娅、护理分委会召集人尚少梅分别就临床医学、口腔医学、公共卫生以及护理学硕士专业学位授权点专项评估工作进行汇报。

 吉首大学医学院副院长秧茂盛、教指委口腔医学分委员会召集人郭传瑸、兰州大学口腔医学院院长刘斌、厦门大学MPH中心主任方亚、云南中医药大学护理学院院长毕怀梅、湖州师范学院医学院/护理学院院长卢东民与参会人员分享了高校在医学专业学位研究生教育的基本现状、实践经验以及未来展望。

 最后，教指委秘书处办公室主任贾金忠结合上一轮评估工作过程中各院校在材料准备过程中的常见问题，对新一轮医学专业学位专项评估程序及材料填报注意事项进行了详细介绍。

 专项评估一直坚持“以评促建”为指导思想，重视对质量的导向性作用。受国务院学位委员会和教育部的委托，教指委组织专家对115个临床医学、口腔医学、公共卫生、护理专业学位授权点开展了评估工作并针对每个学位授权点出具了评估报告。教指委希望通过此次会议交流评估经验，明确评估职责和程序，梳理学位授权单位在培养与管理过程中的薄弱环节，检查内部质量管理体系的完备性，真正做到“以评促建、以评促改”。全国医学专业学位授权点专项评估工作总结会暨医学专业学位教育质量培训会圆满落幕。

 作者 / 全国医学专业学位研究生教育指导委员会秘书处

 摄影 / 贾金忠 宋红