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- 3 [2021-04-12] 评职称，如何避免“一刀切”——高校教师职称制度改革“五问”
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- 5 [2021-04-09] 学习、创新、奉献——滨州医学院研究生党建工作纪实
- 6 [2021-04-08] 摒弃“期刊崇拜”，让教师评价回归“本真”
- 7 [2021-04-08] “七问”高校教师队伍建设改革
- 8 [2021-04-06] 服务需求 多途径培养高素质医学人才——北京大学医学部授予同等学力人员临床医学专业学位工作纪实
- 9 [2021-04-06] 破“五唯”后，高校职称评审如何才能更见实效
- 10 [2021-04-02] 更多全科医生从哪里来
