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公共卫生专业学位课3——流行病学 2

发布时间:2020-12-01  来源:中国医药学研究生教育信息网     浏览:153    分享:

公共卫生专业学位课3——流行病学 2

流行病学 2

一、课程概述

流行病学是研究疾病与健康状况在人群中的分布及其影响因素,并进一步探究预防疾病及促进健康的策略和措施的学科。近一个世纪以来,流行病学在防治疾病和促进人群健康方面发挥了巨大的作用。近年来,随着国内外大型人群队列的建设和推进,分子和遗传流行病学等研究方法的不断完善,基因组、代谢组、蛋白组和表型组学技术的不断应用,以及更多临床和社区干预试验的实验,流行病学在阐明疾病的病因和评价防控措施的效果等领域发挥着越来越重要的作用,同时也有力促进公共卫生相关学科的发展。流行病学作为公共卫生与预防医学的骨干学科和临床医学的基础学科的地位得到进一步巩固。

二、先修课程

选修本课程前,学生需具备公共卫生的基础知识,了解国内外公共卫生的概况,熟悉公共卫生的基本职能,并完成本科阶段医学统计学、流行病学等公共卫生专业课程的学习,掌握Epidata等数据录入软件以及Stata等常用统计分析软件。

三、课程目标

通过本课程的学习,学生应在掌握流行病学的基本原理和研究方法的基础上,能将常用的流行病学研究方法应用到公共卫生领域,独立开展相关的流行病学研究设计和开展流行病学研究;能结合文献综述、医学统计学、生物信息学和常用计算机统计软件等技术和方法,分析和解释流行病学调查研究资料,描述常见疾病的发病和死亡趋势,分析环境、个人行为、心理、遗传和社会决定等因素对人群健康的影响,探索疾病的主要危险因素和病因;能基于实证流行病学方法科学评估临床试验和公共卫生干预措施的效果,并提出针对性的干预策略;能组织和指导基层公共卫生机构开展公共卫生实践活动。

四、适用对象

本课程指南适用于预防医学专业本科毕业的公共卫生硕士专业学位研究生和公共卫生与预防医学专业科研型硕士研究生。

五、授课方式

本课程采用流行病学理论教学和案例讨论相结合的教学方法。

六、课程内容

本课程分三个模块介绍,主要内容为:

模块一:流行病学原理和方法

1. 绪论

主要内容:流行病学理论和方法概况、流行病学应用领域及学科发展、流行病学面临的挑战。

■重点:流行病学应用领域。

2. 病因模型

主要内容:因果关系概述、确定性或虚拟事实模型、充分病因模型、人群系统流行病学病因模型。

■重点:病因及病因模型。

3. 暴露及其测量

主要内容:暴露测量内容、流行病学暴露分类及测量方法、暴露测量误差暴露测量的可靠性及有效性。

■重点:暴露分类及测量方法。

4. 效应和联系

主要内容:效应定义及“反事实”现象、效应测量。

■重点:效应测量指标。

5. 队列研究

主要内容:队列研究设计要素、实施、效应估计、优缺点。

■重点:队列研究实施及效应估计。

6. 病例对照研究

主要内容:病例对照研究设计要素、实验、效应估计、其他类型的衍生设计、优缺点。

■重点:病例对照研究的实施及效应估计,衍生设计的应用。

7. 流行病学实验研究

主要内容:临床试验、现场试验、社区试验的设计要素、实施、效应估计、伦理学考虑。

■重点:实验研究实施。

8. 精确性和有效性

主要内容:精确性、有效性,常见的选择偏倚、信息偏倚和混杂偏倚,偏倚控制措施。

■重点:流行病学常见偏倚及其控制方法。

9. 交互作用

主要内容:交互作用的基本概念、统计交互作用的相加模型和相乘模型、交互作用和关联强度、交互作用的意义。

■重点:相加和相乘模型、交互作用的联系强度。

10.系统综述与Meta分析

主要内容:Meta分析的基础、Meta分析的常用统计模型和方法、Meta分析的评价。

■重点:Meta分析的常用统计模型和方法。

模块二:流行病学应用

1. 分子流行病学

主要内容:概述、生物标志物、常用检测技术、分子流行病学研究设计和分析、真实性和可靠性、研究展望。

■重点:分子流行病学设计和分析方法。

2. 遗传流行病学

主要内容:概述、研究方法、环境与基因关联研究、研究展望。

■重点:环境与基因交互作用。

3. 空间信息技术

主要内容:概述、空间信息技术的应用、发展趋势。

■重点:空间信息技术的应用。

4. 理论流行病学

主要内容:概述、流行病学数学模型的用途、数学模型的种类、数学模型的建立、传染病流行模拟方法。

■重点:常见流行病学数学模型。

5. 传染病流行病学

主要内容:传染病传染过程、传染病流行过程、传染病预防策略与措施、免疫规划及效果评价。

6. 慢性病流行病学

主要内容:主要慢性病流行病特征、主要危险因素、流行病学研究方法、预防和控制措施。

■重点:慢性病流行病学研究方法。

7. 环境流行病学

主要内容:环境危险因素、主要研究方法、预防控制措施。

■重点:环境流行病学研究方法。

8. 营养流行病学

主要内容:概述、膳食测量与评价方法、营养流行病学研究方法、研究展望。

■重点:营养流行病学研究方法。

模块三:流行病学案例及实践(可根据师资及课时选择其中的内容)

1. 流行病学抽样调查

主要内容:抽样调查设计(围绕调查目的选择调查现场、调查对象、样本量)、调查组织与实施、调查表设计及预调查质量控制、资料整理与分析、分析可能存在的偏倚、结果推断等。

■重点:常用流行病学调查(抽样调查)的方法。

2. 不明原因疾病的暴发调查

主要内容:基于案例不明原因疾病暴发的流行病学调查等)教学(仿真教学)。不明原因疾病的调查方法,包括暴发调查的几个关键步骤:确认暴发、组建队伍、核实病例、获得(调查)相关的信息、描述“三间”分布、建立假设、检验假设、补充调查(必要时)、结果交流和报告、实施控制措施等。

■重点:常用流行病学调查(暴发调查)的方法。

3. 传染病应急处置

主要内容:基于重大传染病疫情应急处置案例(仿真教学),针对仿真案例,介绍经呼吸道传染病疫情处置方法及步骤,包括调查和采样、标本的运送与保存、标本的常用检测方法和分析,现场处置等。

■重点:传染病疫情处置的方法。

4. 流行病学资料分享

主要内容:基于流行病学调查数据库,掌握流行病学资料的分析方法。

■重点:流行病学资料的常用分析方法。

5. 医学文献评阅方法

主要内容:流行病学研究方法及主要指标、研究的内部有效性和外部有效性、因果推断、文献质量评价。

■重点:文献研究中的批判性思维。

七、考核要求

平时成绩占20%,理论考核占60%,流行病学案例及实践占20%。

八、编写成员名单

赵根明(复旦大学)、沈洪兵(南京医科大学)、缪小平(华中科技大学)、赵亚双(哈尔滨医科大学)、吕筠(北京大学)